Die Debatte um den einzuführenden Ethikunterricht impliziert notwendigerweise die Frage nach dem Verhältnis dieses Faches zum traditionellen Religionsunterricht.

Die folgenden Thesen, die zu einer Versachlichung der Debatte beitragen möchten, sind aus der Sicht der römisch-katholischen Theologie geschrieben. Damit ist eine geschichtliche Realität ebenso gemeint, wie ein Ideal von Katholizität angezielt, das in allen Konfessionen, Kirchen und Glaubensgemeinschaften jene Gestalt des christlichen Glaubens sucht, in der Gottes umfassende Bejahung und Liebe realgeschichtlich wirksames Zeichen werden kann. Diese Vision von Katholizität hat Henry de Lubac in kaum zu überbietender Weise ausgedrückt:

Eine Orientierung in Thesen

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Beitrag veröffentlicht in: Theologische Leseraum der Theologischen Fakultät der Universität Innsbruck.